注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

兰馨的博客

网络,拉近了我和朋友的距离。

 
 
 

日志

 
 

【转载】从小立规矩  

2015-03-19 18:01:03|  分类: 教育类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
本文转载自天堂仙子《从小立规矩》
从小立规矩 - 天堂仙子 - 天堂仙子
    孩子上初中了,对父母竟直呼其名,支使大人为他服务;逛商场孩子在玩具柜台前撒泼不走,非要买电动飞机,妈妈执拗不过只好满足;上三年级的孩子不管谁的东西,不经同意拿过来便用……类似的现象不少,一句话:孩子不懂规矩。

  我们生活在一个“规矩”的世界里,规与矩原是两种工具,“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆”。由此引申为一定的规则、法则或习惯。所以孟子称“不以规矩,不能成方圆”。规矩是人类生活中逐步实践、探索、总结而成,它反映着人们生存发展的方方面面的规律,于是国有国法、家有家规、校有校纪。有了规矩就有了遵循,和谐相处,处事得当;就划出一条底线,违反它冲破它,就会干扰影响人们的正常生活,严重的就要出事故;违规的人和事就要受到惩罚与制裁。所以人首先要学树立“规则意识”,并心存敬畏,自觉遵守,养成习惯;孩子成长过程就是社会种种规矩的学习、践行、内化的过程。今天做一个好学生、好孩子,懂规矩、守规矩的人,将来才能做遵纪守法,勤勉敬业的好公民。

  规矩是一个庞杂的系统,有不同系列、不同层次、不同规定。就孩子而言,可分家庭、学校、社会的生活规矩,每类又有多方面的细则。比如家庭,要懂得礼仪,长幼有序,尊老爱幼,共同家务,和谐生活等。再比如吃饭,等长辈来了再吃,夹菜不越界,注意吃相,不浪费、不挑食,饭后主动收拾等等。一日朋友请我去吃鱼,见他那11岁的小孙子,将鱼刺一一放在离自己最近的桌面,聚成方圆一寸的一堆儿,很懂规矩。比如学校,那种种保证学生健康成长的规矩都概括在《学生守则》和《日常行为规范》之中,一教师从三年级开始要求学生不准用橡皮涂字,天长日久,同学们都聚精会神、专心致志写字,不出错。若干年后大多都是各岗位的骨干,共同特点是工作严谨无误。比如社会上公共场所规则、交通规则等规矩要不断学习并习以为常。

  “世间事,作于细,成于严”。从小立规矩,首先要一事当前,告诉孩子应该怎样做,不该怎样做,晓之利害,然后严格要求,持之以恒。其次是循序渐进,由少到多,由易而难,比如懂礼貌,先做到见熟人打招呼,不骂人不打人,与同伴和睦相处,学会礼让、礼貌用语等。再次是因材施教,根据不同性别、年龄、个性的孩子采用不同方法,坚持鼓励强化为主、批评惩罚为辅,塑造与矫正并举,以温暖的方式养成规则意识,一味地迁就溺爱是立不好规矩的。

  常言道:孩子是父母的影子。孩子的举止言行,无不打上师长的烙印。爱骂街的孩子先看看父母语言是否干净,不守规矩的孩子,看看家长是否自由散漫、不拘小节。近日,一对中年夫妻商量好,下班后坚决放下手机,儿子见了开始很奇怪,慢慢地也不当“低头族”了。因此,立德树人,先增强师长的规则意识、榜样意识,克服那种“守规矩吃亏”、“树大自然直”等误区。讲规矩是按规律办事,不是束缚个性,不是抛弃开拓创新,但前提是要在规矩的范围,不可脱离规矩的轨道。                                       (网摘)

  评论这张
 
阅读(49)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017